本土研究三 明眼者與盲者對物可伸取性的知覺與姿勢控制
一、前言
當人閉上眼睛，必須透過非視覺的知覺管道擷取訊息，熟悉的世界會變得不一樣。對於倚重視覺做行動的人類而言，無視覺相對於熟悉的睜眼情境，對事 物的知覺是否一樣？盲人因失去視覺能力，需依靠聽覺和觸動覺等系統來覺知週遭環境的事物，像是簡單地伸手開或關收音機，或是藉由手杖揮動與敲擊，產生聲音及振動來確認環境屬性，並進一步地覺知行動的可能性。經過相關文獻探討，可知個體能夠透過知覺系統覺知環境賦使，且透過身體擺動的改變來覺知環境。然而未曾有研究探討盲者的環境賦使知覺，以及盲者與明眼者在聽知覺時的身體擺動。盲者與明眼者的主要知覺管道不同，他們的知覺結果是否會有所不同？採用的行動因應是否有差異？
二、問題探討
本研究的第一個研究問題：「以聽覺執行的可伸取性判斷，明眼者與盲者的準確性、身體尺度比例、與身體擺動是否不同？」。研究發現盲者聽知覺能裡與身體擺動皆不同於明眼者。基於上述，本研究對問題一的假說為：「在聽覺可伸取性部分，盲者與明眼者有不同的判斷準確性、身體尺度比例、以及聽知覺時的身體擺動。」對於聽覺環境賦使知覺而言，Rosenblum等人之研究操弄上限制或要求頭部動作，改變了知覺者自然的行動因應，可能影響個體對環境賦使的知覺，因為Stoffregen等人發現覺知訊息或環境賦使時，身體擺動會順應工作目的而改變與調整。
本研究則讓盲者與明眼者在自然站立的情境下進行知覺判斷工作，並量測其身體擺動，因此本研究第二個研究問題為：「明眼者視、聽覺與盲者聽覺判斷物體可伸取性時，身體擺動是否會改變？」Stoffregen等人發現個體知覺時身體擺動會改變，Easton等人發現盲者在有聲環境中身體擺動也會改變，因此本研究對問題二提出之假說為：「明眼者視、聽覺與盲者聽覺判斷物體可伸取性時，比起無判斷的自然站立情境，會有不同的身體擺動。」
最後，一般明眼者常透過視覺來覺知環境賦使，且同樣能以聽覺覺知物體可伸取性。Welch與Warren提出感官合適性假說，認為對空間判斷而言，視覺比聽覺和觸覺更合適，此又被稱為空間知覺的視覺主導現象，但未曾有研究對視、聽兩個知覺管道的環境賦使知覺做比較。本研究之第三個研究問題即為：「明眼者以視覺與聽覺判斷最大可伸取距離與手長之比例、判斷準確性、及身體擺動是否不同？」因為明眼者的視、聽知覺經驗不同，在環境賦使的判斷上，需擷取不同形式的訊息，本研究對問題三提出 之假說為：「明眼者的視、聽覺判斷可伸取性環境 賦使，有不同的身體尺度比例、判斷準確性和身體 擺動。」
三、實驗執行
參與者進入實驗場地後可觀察場地，但未看到判斷目標。接著量測參與者之實際最大可伸取距離：個體閉眼手握與實驗用相童塑膠盒，靠牆站立手前平舉，軀幹不轉動且不前傾，測得塑膠盒中央至肩峰距離為「實際最大可伸取距離」。接著測量個體之手長（肩峰至中指尖）、身高、眼高、及耳高等資料。記錄以上資料後開始進行實驗。實驗分為視與聽覺兩階段，以平衡次序安排兩階段之先後順序。參與者在無判斷期間戴上不透明面罩並閉眼，另戴上播有音樂之耳機，用以阻隔實驗者移動目標所產生的聲音訊息。視覺情境判斷時，由實驗者拿下耳機與面罩，參與者閉眼待實驗者指示「開始」，才睜眼判斷目標可否伸手抓取，並回應「可以」或「不行」，接著以1（最低）至5分（最高）評估判斷的「信心」高低；聽覺情境判斷時，參與者僅拿下耳機（戴著面罩），待目標產生聲響後開始進行判斷，試作期間即為目標聲響開始至參與者提出回應為止，回應內容與視覺判斷相同。
表1 明眼組與盲組的手長、最大可伸取距離及各依變項
表2 各情境下明眼組與盲組的身體擺動
四、結論
本研究探討明眼者與盲者，對於伸取器物環境賦使的知覺，以及覺知環境賦使時的姿勢控制。依據研究問題以及實驗發現之結果，歸納結論為：
- 明眼者與盲者以聽覺判斷目標物的可伸取性方面，兩者有相同的準確性和身體尺度比例，但盲者有較大身體擺動；
- 比較無判斷與判斷試作時的身體擺動，明眼者以視與聽覺判斷時，皆會減少身體擺動，而盲者則在聽覺判斷時增加頭部擺動；
- 在明眼者視、聽覺判斷部分，最大可伸取距離的準確性相同，視覺判斷有較大身體尺度比例，較小的身體擺動。
基於上述，盲者與明眼者的身體擺動會改變，以因應知覺工作，符合生態心理學的知覺－行動配連。而兩族群的視、聽知覺經驗有所差異，因而發展出不同的姿勢控制方式，面對相同知覺工作，獲得適配本身的環境賦使知覺。對盲者而言，行動能力受限於視知覺的限制，過去常見做法是將環境中的物體或特性提供給盲者，使其心理能建構一個類視覺的空間形式，例如椅子的形狀、桌子的高度、階梯的方位等。雖然提供環境特性並建立空間概念，有助於盲者對環境的定向與定位，但本研究在此仍強調，除了給予盲者環境特性與空間概念外，亦需要讓個體更了解本身的行動能力，例如 透過身體活動，協助盲者建立環境與本身行動之間的 關係，像是可伸取範圍、可攀高度，對盲者在環境中 的行動會更有幫助。再者，本研究發現盲者與明眼者 在聽覺覺知環境賦使時，會採用不同的姿勢控制方 式，也就是以不同的行動達到相同的目的。盲者擷取 訊息有特定的動作形式，因此對於盲者知覺－行動的 指引，建議依據盲者本身特性，引導其發展特定的行 動來擷取環境訊息，藉此幫助盲者建立「環境－個體 行動關係」，此是一種環境與個人間的特定關係，而 不只是建立類化明眼者視覺訊息，強調環境中物體相 對關係的「心像視覺空間」。