認知


一、恐懼傳染

  • 猴子怕蛇

    野外的猴子因為知道蛇的恐怖會非常怕蛇,但是在動物園裡面的猴子因為沒有見過蛇所以並不會感到害怕。但是如果讓動物園的猴子看到野外的猴子怕蛇的影片,那麼動物園的猴子也會變得怕蛇,甚至會害怕玩具蛇。

  • 人類怕鬼

    人類在看到各式有鬼的恐怖片也會變得怕鬼,但其實本身並沒有任何看到鬼怪的經驗,剛出生的幼童也不會有怕鬼的反應,但是看到了鬼片裡面的鬼會攻擊或是傷害人類之後,就會變得對鬼感到恐懼,在現實生活中雖然沒有鬼怪的存在,但是會對於任何類似於鬼怪存在的物體感到害怕。

  • 幼兒恐懼

    人類幼童一開始並不會害怕蛇,或是昆蟲之類的物體,但如果身旁的大人露出恐懼的表情,那麼幼童便也會跟著哭泣,進而導致幼童對於這樣類型的生物在往後的日子都感到害怕。

  • 雲霄飛車

    小時候玩雲霄飛車並不會感到害怕,但如果身旁的人都在尖叫,並且在生活中被灌輸了高等於危險,又或者從電視上或大人的口述中了解雲霄飛車的恐懼感,日後也會變得懼怕雲霄飛車。

二、 鏡像神經元

  • 醫學上的自閉症病因

    自閉症的患者被偵測出鏡像神經元所在的皮層比較薄,所以可以推斷鏡像神經元的受損導致自閉症的人無法與他人交流,因為他人的動作不會在他們腦中產生神經衝動,進而導致無法理解他人的情感,也無法學習情感的交流。

  • 心理學中的群眾心理

    在世界盃的比賽當中,如果球隊勝利了,球迷們就會因為勝利而集體起舞狂歡,如果失敗則會集體哭泣或是怒吼,做出各種宣洩情緒的行為。而研究這樣的行為得知,這樣的狀況背後也是鏡像神經元的操弄。人們會藉由觀察周圍人的行動而產生一些從眾行動,也就是人云亦云的概念。尤其是運動比賽更能有感同身受的感覺。另外真正懂球賽的球迷的鏡像神經元會比假球迷更加活躍,也就是他們更能融入比賽之中,甚至能推測出球賽走向。

Figure 1: 圖片來自 http://www.sports.cn/politics/yw/2014-07-01/2336123.html

三、類比

  • 利用類比教學的教育

    在教學的時候也應用到類比學習的概念,例如在講解白血球的作用時,能夠將白血球類比成警察,擁有保護的功能,在血液當中巡邏,清除對身體不好的因子。這樣以學生生活中的例子來類比無法直接觀察的概念。

    語言之間的翻譯也是類比學習的一環。藉由語言之中的轉換,我們能夠從原本知道意思的語言類比到新的語言,從而學習新語言的意義。

    而在語言當中的譬喻也是一種類比學習,能夠將抽象的事物類比成具體存在的事物。藉此具體存在事物的特性類比到抽象的事物上面。

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